Muster und strukturen kunst grundschule

Die Schüler lernen den Unterschied zwischen warmen und kühlen Farben. Von MaryAnne Messier Was Sie brauchen: Marker (rot, gelb, orange, grün, blau, lila) White Paper Glue Scissors Warm Cool Colors Handout 12-18 Baupapier What You Do: Überprüfen Sie die Grund- und Sekundärfarben mit Schülern. Sprechen Sie darüber, wie diese Farben auch in gruppiert werden können [...] Klassenzimmer-Displays spiegeln den Stolz der Kinder auf ihre Kunstwerke wider, und dies wird auch durch kreative Ergebnisse im weiteren Lehrplan demonstriert. Das Schulumfeld würdigt auch die Leistungen der Kinder in der Kunst und zeigt den hohen Stellenwert des Fachs in der Schule, mit Ergebnissen, einschließlich Skulpturen, die die Außen- und Innenumgebung verbessern. Das Kunstcurriculum von William Patten trägt zur persönlichen Entwicklung von Kindern in Kreativität, Unabhängigkeit, Urteilsvermögen und Selbstreflexion bei. Die Schüler lernen, Muster zu erstellen, während sie eine Papierraupe erstellen. Von MaryAnne Messier Was Sie brauchen: 3 x 3 farbige Baupapier Quadrate (rot, gelb, blau) Schere Kleber Buntstifte 10-12 weißeS Baupapier 12 x 18 farbiges Baupapier (um eine andere Seite zu erstellen) Ich kann ein Muster Handout machen, was Sie tun: Sprechen Sie über Muster. Wie sie [...] Die Schule ist der Ansicht, dass Kunst ein wichtiger Bestandteil der Bildung der Kinder ist und eine bedeutende und wertvolle Rolle im Lehrplan sowie die Bereicherungsmöglichkeiten spielt, die wir unseren Schülern bieten. Der Kunstlehrplan wird die kritischen Fähigkeiten und das Verständnis der Kinder für ihr eigenes und das kulturelle Erbe anderer entwickeln, indem sie eine Vielzahl von männlichen und weiblichen Künstlern studieren. Die Kinder entwickeln ihr Verständnis der bildenden Sprache der Kunst mit effektivem Unterricht und durchdachten Sequenzen von Lektionen und Erfahrungen.

Das Verständnis der visuellen Elemente von Kunst und Design (Linie, Ton, Textur, Farbe, Muster, Form, 3D-Form) wird durch die Bereitstellung eines Curriculums entwickelt, das es den Kindern ermöglicht, ihr volles Potenzial auszuschöpfen. Die Fähigkeiten und Kenntnisse, die Kinder in jedem Kunstthema entwickeln werden, werden in jeder Jahrgangsgruppe und in der gesamten Schule abgebildet, um den Fortschritt zu gewährleisten. Die Betonung des Wissens sorgt dafür, dass Kinder den Kontext des Kunstwerks verstehen, ebenso wie die Künstler, von denen sie lernen und von denen sie sich inspirieren lassen. Dies ermöglicht Verbindungen zu anderen Lehrplänen, einschließlich Geisteswissenschaften, wobei Kinder ein beträchtliches Wissen über einzelne Künstler sowie einzelne Werke und Kunstbewegungen entwickeln. Ein ähnlicher Fokus auf Fähigkeiten bedeutet, dass Kinder die Möglichkeit erhalten, ihre kreative Vorstellungskraft auszudrücken, sowie die Beherrschung in den Schlüsselprozessen der Kunst zu üben und zu entwickeln: Zeichnen, Malen, Drucken, Textilien und Skulptur. Die koordinierte Gesamtschulprojektarbeit wird dafür sorgen, dass Kunst einen hohen Stellenwert im Lehrplan erhält, und die Schule nimmt am jährlichen "Big Arts Day" teil, der es ermöglicht, die künstlerischen Fähigkeiten und das Wissen der Kinder in Zusammenarbeit mit anderen örtlichen Schulen weiter zu fokussieren.

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